Ημέρες εργασιών
4
Θεματικές περιοχές
10

Χωρίς κόστος
συνεδριακής συμμετοχής.

Το 10ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο
θα διεξαχθεί στη Βιέννη

25 Νοεμβρίου-1 Δεκεμβρίου 2025
(χωρίς κόστος συνεδριακής συμμετοχής)

με τίτλο:
“ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΟΣ
ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΜΑΣ”

 

Αποτελεί συνέχεια της διαδρομής των Ευρωπαϊκών Μαθητικών Συνεδρίων, με σταθμούς:

την Κωνσταντινούπολη (2014),
την Τεργέστη (2015),
τη Λευκωσία (2016),
το Βελιγράδι (2017),
τη Νάπολη (2018),
τη Βενετία (2019),
τη Βερόνα (Μάρτιος 2023),
τη Ρώμη (Νοέμβριος 2023)
το Παρίσι (Φεβρουάριος 2024)
το Μόναχο (Νοε-Δεκ 2024).

Τα Ευρωπαικά
Μαθητικά Συνέδρια

Τα Ευρωπαϊκά Μαθητικά Συνέδρια οργανώνονται σε πόλεις της Ευρώπης με ισχυρή ιστορική ελληνική παρουσία. Από το 2014 στην Πόλη, σε συνεργασία με το Οικουμενικό Πατριαρχείο και τη Μεγάλη Πατριαρχική του Γένους Σχολή, και στη συνέχεια στην Τεργέστη, τη Λευκωσία, τη Νάπολη, το Βελιγράδι, τη Βενετία, τη Βερόνα, τη Ρώμη, το Παρίσι, χιλιάδες μαθητών είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν, να αλληλεπιδράσουν δημιουργικά και να παρουσιάσουν τις εργασίες τους ενώπιον των συμμαθητών τους από σχολεία όλης της Ελλάδας και της χώρας φιλοξενίας. Κάθε χρόνο και διαφορετική ευρωπαϊκή πόλη, μ’ ένα ενδιαφέρον θέμα γύρω από το οποίο τα σχολεία -οι μαθητές με τους καθηγητές τους- δημιουργούν ευφάνταστα θεατρικά έργα, μουσικές παραστάσεις, εικαστικά εργαστήρια, παρουσιάζουν εμπεριστατωμένα εργασίες υψηλού επιπέδου. Τα Ευρωπαϊκά Μαθητικά Συνέδρια οργανώνονται από καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και βασίζονται σε μία εκπαιδευτική ιδέα εξωστρέφειας και συνεργασίας. Στόχος είναι η επικοινωνία των μαθητών, η γνωριμία με πολιτιστικά κέντρα της Ευρώπης, η κατανόηση της κουλτούρας άλλων λαών, η απόκτηση μιας κοσμοπολίτικης αντίληψης.

Η ποιότητα και η οργανωτική αρτιότητα των Ευρωπαϊκών Μαθητικών Συνεδρίων τα κατέστησαν θεσμό εντός της εκπαιδευτικής οικογένειας. Τη διοργάνωση των Συνεδρίων μας έχουν υποστηρίξει, επιβεβαιώνοντας τόσο τη σημαντικότητα των θεμάτων που πραγματεύονται όσο και τους τόπους διεξαγωγής τους, οργανισμοί κύρους όπως η Ελληνική Εθνική Επιτροπή για την Unesco, το Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού, η Α.Ε.D.E., η Ελληνική Κοινότητα Ορθοδόξων Βενετίας, το Ελληνικό Ινστιτούτο Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Σπουδών Βενετίας, ο Σύλλογος των Φίλων του Ευρωπαϊκού Πολιτιστικού Κέντρου Δελφών, η Πανελλήνια Ένωση Λογοτεχνών εκπαιδευτικές ενώσεις, όπως η Ένωση Ελλήνων Φυσικών, καθώς και οι Πρεσβείες της πατρίδας μας και οι Ελληνικές Κοινότητες των πόλεων που φιλοξενούν τα Συνέδριά μας.

Νίκος Α. Κούκης

Φιλόλογος Ιστορικός
Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής

Προβολή μηνύματος για το 6ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο από την Βυζαντινολόγο, Ιστορικό 
και μέλος της Ακαδημίας Αθηνών, καθ. Ελένη Γλύκατζη-Αρβελέρ.

Είπαν...

Ημέρες εργασιών
1
θεματικές ενότητες
10
Σχολεία που συμμετέχουν
50 +
Μαθητές που συνεργάζονται
1000 +

Στη σελίδα αυτή παρουσιάζεται με σημαντικές λεπτομέρειες (μορφή χρονολογίου) η ιστορική πορεία της Ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης.

Αγαπητοί μαθητές,

Στο πλαίσιο του 10ου Επετειακού Ευρωπαϊκού Μαθητικού Συνεδρίου με θέμα «Από την Ευρώπη του Παρελθόντος στην Ευρώπη του Μέλλοντός μας», σας προσκαλούμε να αναλάβετε ενεργό ρόλο, μέσα από μια ψηφιακή διαδικασία, στη δημιουργία ενός τολμηρού και συλλογικού οράματος για την Ευρώπη του 21ου αιώνα: τον Νέο «Χάρτη Αξιών» της Ευρώπης του Μέλλοντός μας. 

Με τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου, δεν απαντάτε απλώς σε ερωτήσεις – εκφράζετε τη φωνή σας, τις ελπίδες σας, τις πεποιθήσεις σας. Συμμετέχετε σε μια συλλογική διαδικασία όπου οι νέοι καθορίζουν ποιες αξίες θα πρέπει να θεμελιώνουν την Ευρώπη του αύριο.

Σε μια εποχή που η Ευρώπη αντιμετωπίζει κρίσιμες προκλήσεις όπως ο εθνικισμός, η ανισότητα, η κλιματική κρίση και οι πολιτισμικές εντάσεις, η δική σας άποψη είναι απαραίτητη για να σχεδιαστεί ένα κοινό πλαίσιο αξιών που ενώνει, προστατεύει και εμπνέει.

Η διαδικασία υλοποίησης τις ιδέας για τον Νέο «Χάρτη Αξιών» είναι το πρώτο βήμα για έναν νέο, δυναμικό, ευρωπαϊκό διάλογο. 

Η Ευρώπη του μέλλοντος μπορεί να χτιστεί με τη δική σας  φωνή, τις δικές σας  αξίες, τη δική σας συμμετοχή.

«Μαθητικό Ψηφιακό Φόρουμ», το οποίο  λειτουργεί ως δυναμική συνέχεια και εμπέδωση της ώσμωσης, συνεργασίας και ανταλλαγής ιδεών και γνώσεων που έχουν πετύχει με τη δεκαετή τους λειτουργία τα Ευρωπαϊκά Μαθητικά Συνέδρια πάνω και πρώτα απ’ όλα μεταξύ μαθητών αλλά επίσης και μεταξύ εκπαιδευτικών. 

Αποτελεί μία Σύγχρονη/Ψηφιακή  «Αρχαία Αγορά» Μαθητών και Μαθητριών  με επίκεντρο τις δράσεις των μαθητών και των σχολείων τους. Ένα χώρος για συστηματική ανταλλαγή ιδεών, γνώσεων αλλά  και συνεχούς παρουσίασης, ανάδειξης και περαιτέρω ανάπτυξης  των εργασιών και των πρωτοβουλιών που παρουσιάζονται  σε κάθε  συνέδριο και οι οποίες συχνά ανατροφοδοτούν τον διασχολικό διάλογο  και εξελίσσουν το ενδιαφέρον των μαθητών και των καθηγητών τους  -πάντα στο πλαίσιο της σχολικής ζωής και δράσης- με απώτερο στόχο την ενίσχυση  τη μαθησιακής  εμπειρίας. 

1. Στόχοι και σκοποί του Μαθητικού Ψηφιακού Φόρουμ

  • Συνεργασία και Διάλογος: Οι μαθητές και οι καθηγητές μπορούν να συνεχίσουν τη συζήτηση των θεμάτων που αναπτύχθηκαν στο συνέδριο και να εργαστούν πάνω σε νέες ιδέες και προτάσεις.
  • Κοινότητα Μάθησης: Ένας χώρος όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί μοιράζονται εκπαιδευτικό υλικό, αναλύουν θέματα, και προωθούν την κριτική σκέψη.
  • Προώθηση/υλοποίηση πρωτοβουλιών: Οι μαθητές μπορούν να προτείνουν και να υλοποιούν διάφορες δράσεις, που προτάθηκαν και παρουσιάστηκαν ή συζητήθηκαν κατά το συνέδριο αλλά και νέες που μπορούν να έχουν προκύψει από τον διασχολικό διάλογο.

2. Τι περιλαμβάνει το Μαθητικό Ψηφιακό Φόρουμ

  • Χώροι συζήτησης (φόρουμ): Διάφορες θεματικές κατηγορίες για συζητήσεις που σχετίζονται με τα θέματα του συνεδρίου, αλλά θα αφορούν και σε άλλα πεδία επίκαιρου ενδιαφέροντος όπως περιβαλλοντική βιωσιμότητα, τεχνολογία/τεχνητή νοημοσύνη, κοινωνία και πολιτισμός κ.λπ.
  • Εργαλεία συνεργασίας: Χώροι για ψηφιακές συν-εργασίες, κοινή ανάπτυξη δραστηριοτήτων (project), ακόμα και εργαλεία για ομαδική εργασία.
  • Αρχειοθήκη/Υλικό: Ψηφιακό αποθετήριο όπου μπορούν να αναρτηθούν παρουσιάσεις, βίντεο, εργασίες από το συνέδριο αλλά και άλλο υλικό που προκύπτει κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους όπως ομιλίες, μελέτες, podcast.
  • Καλεντάρι και εκδηλώσεις: Αναρτήσεις για μελλοντικά συνέδρια, νέες συναντήσεις, συζητήσεις και εκδηλώσεις, καθώς και σχετικές ανακοινώσεις

3. Ρόλοι μαθητών και καθηγητών

Μαθητές:

  • Συντονισμός συζητήσεων πάνω σε συγκεκριμένα θέματα, προωθώντας τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα.
  • Δημιουργία και συντονισμός ομάδων εργασίας για διάφορες δραστηριότητες /εργασίες (projects), είτε με τη βοήθεια των καθηγητών είτε αυτόνομα.
  • Ανάρτηση εκπαιδευτικού και ενημερωτικού υλικού, όπως κείμενα, ομιλίες,  άρθρα, βίντεο ή παρουσιάσεις.
  • Ανάπτυξη και οργάνωση εθελοντικών δράσεων, περιβαλλοντικών και κοινωνικών πρωτοβουλιών. 

 

Εκπαιδευτικοί:

  • Υποστήριξη και Καθοδήγηση σε εκπαιδευτικά θέματα, παρέχοντας υλικό και δίνοντας καθοδήγηση για τις συζητήσεις.
  • Αξιολογήσεις και κριτική ανατροφοδότηση σε μαθητικές εργασίες. Λειτουργία και ως μέντορες για την ανάπτυξη πρωτοβουλιών.
  • Συμμετοχή στις συζητήσεις για τη διαμόρφωση του περιεχομένου τους, διασφαλίζοντας την ακαδημαϊκή ποιότητα και ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή.
wpChatIcon
wpChatIcon